Вопрос о платном образовании теперь снят, как считают чиновники Госдумы, приняв закон о бюджетных учреждениях в третьем чтении, который уже назвали «самым страшным за последние 10 лет. Поставлена точка в разговорах о бесплатном среднем образовании в России.
По новому закону все учреждения поделят на три большие группы — казенные, бюджетные и автономные, при этом государственные школы получат право законно проводить платные уроки. О том, как теперь будут учить в школе и сколько это будет стоить, Накануне.RU рассказал главный редактор сайта «Завуч.инфо» Евгений Барановский.
Вопрос. Что сулит российской школе принятие нового закона, разделяющего бюджетные учреждения на казенные, бюджетные и автономные? Ведь он затронет в том числе и школу?
Евгений Барановский: Этот закон — финальная точка в истории про бесплатное среднее образование в России. В будущем нас ждет новая школа, такая, какой ее видит наше правительство: самоокупаемое учреждение, зарабатывающее деньги на своих учениках. Во главе новой школы будет стоять не директор, в нашем привычном понимании, а менеджер.
Вопрос. А как же Конституция, дающая право на всеобщее бесплатное среднее образование?
Евгений Барановский. Правительство нашло хитрую форму сделать среднее образования платным, и при этом де-юре непротиворечащим Конституции. Бесплатное образование останется, однако сократится его объем. Насколько? Из принятых нормативных актов пока об этом нельзя судить. Но, помня заявление нашего министра образования о том, что «математика мешает ученикам мыслить креативно», ожидать стоит худшего.
Вопрос. Речь идет о платных образовательных услугах, которые по новому закону разрешили оказывать автономным и бюджетным образовательным учреждениям?
Евгений Барановский. Да, именно. Теперь, если уложить все инициативы правительства в одну систему, то перед нами предстанет школа, в которой будут учиться наши дети в 2015 г., а может быть и раньше. Так, в обычную среднюю школу ребенок будет приходить, к примеру, на первые три урока (которые будет определять некий стандарт) бесплатно. Вторая тройка предметов уже будет оплачена государством частично, например, на 30%. Далее — обед, а после — часы профобразования. Эти часы будут проходить на предприятии, с которым директор сумел заключить договор, например в ближайшей аптеке. Профобразование призвано реализовать пожелание Фурсенко о том, чтобы дети выпускались из школ уже ориентированными на конкретную профессию. Платные уроки – перевод школы на хозрасчет. Таким образом, правительство в 2015 г. , согласно планам министерства образования, получит желаемую самоокупаемую школу полного дня.
Вопрос. А какова роль в этом принятого закона?
Евгений Барановский. Во-первых, принятый накануне закон подводит юридическую базу под то, что государственная школа становится предприятием, способным зарабатывать достаточно денег для самоокупаемости, выполняя заказ на образовательные услуги. Во-вторых, способствует укрупнению образовательных учреждений, поскольку, кроме платных услуг, статус автономности определяет порядок получения субсидии, выплата которой целиком будет на совести местного чиновника. Именно он будет определять, есть ли у данной школы социальный заказ на образовательные услуги или нет. Там, где, по его мнению, заказа нет, со временем возникнет не школа, а что-то другое. Кроме того, с принятием закона в образовательной сфере возникнет конкурентная среда, отчего процесс укрупнения также пойдет быстрее. Этого с нетерпением ждут в кабинете министра образования. Однако конкурировать школы будут не за качество образования, а за прибыль.
Вопрос. Возможно переход на такую систему работы позволит школам увеличить зарплаты учителям?
Евгений Барановский. Нет, такого не произойдет. Форма оплаты ведь остается той же – подушевой, К тому же она была введена под проект «самоокупаемой школы» и меняться не будет. При этом общая масса денег, выделяемая на учителей, не изменилась, изменился только порядок распределения средств. Как правило, в школах увеличились зарплаты директоров и главных бухгалтеров. А учителя получают по восемь тыс. рублей и ведут по 30 часов в неделю, при норме 18.
Вопрос. А как же заявления Фурсенко о том, что образование все-таки не станет платным?
Евгений Барановский. Министр образования говорит о том, что этого не произойдет до конца 2011 года. А что нас ждет после, судите сами. Нужно помнить другое обещание министра: к 2015 г. перевести школы на самоокупаемость.
Вопрос. Так и что нас ждет в перспективе?
Евгений Барановский. Расслоение по имущественному признаку на всех образовательных уровнях. В школе будут ученики, которые смогут оплачивать платные предметы, и те, которые не смогут. Сами школы разделятся на школы для бедных и богатых, а нерентабельные учреждения и вовсе закроются. Меня, как жителя мегаполиса, такая перспектива не очень пугает, а вот тем, кто живет в закоулках российских регионов, об образовании придется забыть.
Вопрос. Это опять какой -то иностранный опыт, как с ЕГЭ, или на этот целиком наша инициатива?
Евгений Барановский. Насколько я знаю, ничего подобного в развитом мире нет. В Америке пытались одно время провести подобную реформу, но взбунтовались родители. Германия уже несколько лет идет по пути всеобщего бесплатного образования, в Финляндии образование одинаково доступно как в столице Хельсинки, так и в труднодоступной для него Лапландии.
Вопрос. В начале разговора Вы упомянули, что принятие этого закона – финальная точка. Уже ничего нельзя изменить?
Евгений Барановский. Да, знаете, это своего рода контрольный выстрел. Сначала была введена новая система оплаты труда для учителей, потом в сознание директоров пошло внедрение термина «образовательная услуга», об этом неоднократно заявлял Фурсенко, после Президент заявил о необходимости привлечения менеджеров, а премьер-министр предложил вынести физкультуру за рамки школьной программы. Под эту говорильню происходила реализация заявленных инициатив, при этом они проводились в режиме непонятной секретности. Сам закон на первое чтение в Госдуму был внесен под Новый год, то есть мы проснулись с ним уже первого января 2010 года. Насколько мне известно, по все стране прошли мастер-классы по «Инновационному менеджменту в управлении образованием», на которых директорам объяснили необходимость учиться зарабатывать деньги на учениках. Теперь положен последний кирпичик. Единственное, что остается, это работа на местах. Каждый конкретный родитель может использовать возможность влиять на образовательную деятельность своей школы, войдя в ее попечительский совет или родительский комитет. Новое законодательство дает им довольно широкие полномочия.
В случае, если Вам потребуются качественные бухгалтерские и юридические услуги, обратитесь к специалистам компании Спецучет.
Рекомендуем прочитать
Смотрите также:
- Ндфл 3 в 2012 году
- 2012 год дракона
- Стоимость проезда на электричке
- Пособие по безработице в 2012 году
- Сроки ЕГЭ 2012
Статьи по теме
Новости партнеров
Вы можете написать пару или более слов, используя социальную сеть Вконтакте, либо заполнив форму отправки текста комментариев на нашем сайте.
Начиная с 2013 года, россияне смогут общаться с психологом в режиме online при помощи Skype
Есть ли польза от посещения психолога? Какой выбрать подход для общения?
В стране сформирован новый кабинет министров. Президент подписал указы о составе и структуре правительства
Какие этапы саморазвития существуют? Основные шаги к познанию себя
График отключения горячей воды г. Москве в 2012 году
обидно, что образование наших детей будет зависить не от их способностей и талантов а от кармана родителей. России хана с лёгкой подачи идиотов во главе власти которым всё мало денег и иного способа заработать как отнять у детей их будущее они не придумали. Обидно…
РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ
Господам понадобились слуги,
Грамотные больше не нужны.
Затянул потуже им подпруги
И кнутом, кнутом их вдоль спины!
Дураками легче управлять,
Что ни скажешь, сделают без спора;
Господина будут прославлять,
Проклиная в мыслях злого вора.
По указке западного дяди,
(Впрочем, утверждать я не берусь),
Опускают всех нас эти… тати
В тёмную неграмотную Русь.
Лишь богатый сможет своих чад
Обучить тому, что в жизни нужно.
Демократии народ был рад,
И крушил социализм он дружно.
Только оказалась кривобокой
Новая народная избранница,
Нагло появилась и с наскока
Выбрала, кому нам надо кланяться.
И теперь они, задравши морды,
Топчут обессилевших людей,
Самозваные князья и лорды,
Толкачи уродливых идей.
И на Западе, и на Востоке
Не скупятся раздавать народу знания
И дают бесплатные уроки
Всем желающим иметь образование.
А у нас – опять своим путём.
Умные советы – мёртвому припарки.
Вот уже в Америке метём
И в Европе нанимаемся в кухарки…
24.10.10г.
Пора русскому народу просыпаться, иначе если промедлить, то проснувшись позже он увидит себя в пустыне и в кандалах.
Читаем Даллеса: Мы бросим все, что имеем, все золото, всю материальную мощь и ресурсы на оболванивание, и одурачивание людей.
Человеческий мозг, сознание людей способны к изменению. Посеяв в России хаос, мы незаметно подменим их ценности на фальшивые и заставим их в эти фальшивые ценности поверить… Мы найдем своих единомышленников, своих помощников и союзников в самой России. Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу трагедия гибели самого непокорного на земле народа, окончательного необратимого угасания его самосознания…
Из литературы и искусства мы, например, постепенно вытравим их социальную сущность, отчуждим художников, отобьем у них охоту заниматься изображением, расследованием (исследованием), что ли, тех процессов, которые происходят в глубинах народных масс.
Литература, театры, кино, пресса — все будет изображать и прославлять самые низменные человеческие чувства, мы будем всячески поддерживать и поднимать так называемых художников, которые станут насаждать и вдалбливать в человеческое сознание культ секса, насилия, садизма, предательства — словом, всякой безнравственности.
В управлении государством мы создадим хаос и неразбериху, незаметно, но активно и постоянно будем способствовать самодурству чиновников, взяточников, беспринципности, бюрократизм и волокиту возведем в добродетель. Честность и порядочность будем осмеивать — они никому не станут нужны, превратятся в пережиток прошлого. Хамство и наглость, ложь и обман, пьянство и наркомания, животный страх друг перед другом и беззастенчивое предательство, национализм и вражду народов, прежде всего вражду и ненависть к русскому народу, — все это мы будем ловко и незаметно культивировать, все это расцветет махровым цветом.
И лишь немногие, очень немногие будут догадываться или даже понимать, что происходит. Но таких людей мы поставим в беспомощное положение, превратим в посмешище, найдем способ их оболгать и объявить отбросами общества…
Мы будем расшатывать, таким образом, поколение за поколением… Мы будем драться за людей с детских, юношеских лет, будем всегда главную ставку делать на молодежь, станем разлагать, развращать, растлевать ее.
У этого закона две главные цели — сделать народ еще более нищим и глупым, а следовательно легко управляемым, и сделать богатых еще богаче, отдавая обанкроченные школы бизнесменам.
Как уже писали выше — в середине прошлого века в США была принят доктрина по уничтожению русского народа, и она была великолепно исполнена и исполняется до сих пор(алкоголь, наркотики, сигареты, здравоохранение, образование). Другое дело нужно понимать, что за всем этим стоят не только американские сенаторы. Ведь ту же доктрину принимала не вся страна. Это была группа антилюдей, которые во всём этом видели свои интересы, и такие же люди есть и в нашей стране. Они никто иные, как социальные паразиты. А смысл всех их действий, и в этом не трудно убедится, если поискать информацию в интернете, это сделать народ глупым и легко управляемым и при этом сократить быстро растущее население во всём мире. В США живут такие же люди, как и здесь, а нас хотят натравить на них, показав нам мнимого противника( или китай на востоке). Это всё равно что выбирать между одной ложью и другой, когда настоящая правда в тени. А настоящая правда — это то, что в любой стране есть социальные паразиты, которые душат её. В России и зарубежом уже давно изобрели вечные двигатели, генераторы бесплатного электричество (достаточно в поисковике набрать «бестопливные генераторы», а если получше поискать можно найти фирмы их продающие, но цены на них заоблачные, но это опять потому что их заставили). Их пытались представить нашим энергетикам, министрам, президенту. Но до сих пор всё тихо. В итоге многие из этих ученых под ложными предлогами уезжают в США, в надежде на признание и финансирование. А что происходит там? А ничего. Их просто увозят туда как в тюрьму. То есть они там хорошо живут, как на курорте, но эти технологии, которые позволят нам избавиться от энергетического и теплового рабства, никто не спешит превращать в жизнь. В ряде крупнейших стран есть огромные архивы таких инновационных технологий практически из любой сферы современной жизни, но они лежат там годами и пылятся на полке. А зачем их внедрять? Ведь тогда народом будет сложно управлять, у него будет больше средств и времени, чтобы думать о происходящем вокруг. Нас всегда ставят перед выбором между ложь1 и ложь2. Никогда не верьте крупным СМИ, а по всем интересующимся вас вопросам — вы можете читать в интернете, но опять же не на крупных сайтах. Ведь те же СМИ об этой реформе образования и здравоохранения не заикнулись почти. Если кого то зацепило вышенаписанное, прочитайте книгу Максим Калашников «Оседлай молнию» и вы, надеюсь, поймете, что вы можете сделать в этой ситуации.
Лена, вы правы, ведь действительно это программа существует и уже давно об этом говорится, пусть не очень гласно. Но подобное я слышала от Михаила Задорнова, где он со сцены сказал, что есть некий план по уничтожению российского народа и что запад давно его осуществляет. Вкладывает денежки и программы реализуются…ЕГЭ, платное образование, алкоголь, табак и т.п.
к чему это все приведет, вы и говорите.
Сегодня день пограничника,статья вышла 6 мая.Это первый комментарий,довольно странно,видимо народ не прачухал подставу.
Судя по всему происходит плановое искоренение народа,согласно американской доктрине принятой ещё в середине прошлого века.Почему я так думаю,потому что куда не коснись всё против людей.Новейшая история России напоминает полигон,сначала спаивали,затем обнищали,потом потеряли целое поколение 90-х. которое аукнется в ближайшее время,а сейчас из наших детей сделают быдло.Лично моя семья попадает под категорию бесплатных школ,хотя работаю в шахте ,естественно будущее моих детей под вопросом.Я не пессимист,но глядя что тварят власть имущие,выть охота.