Ольга Васильева, назначенная в минувшую пятницу Министром образования и науки РФ, по мнению экспертов, будет решать проблемы системы образования с помощью новой управленческой команды.
Почему ушел в отставку Дмитрий Ливанов
Эксперты, опрошенные журналистами, считают, что Ливанов — министр, имевший "большой антирейтинг" в правительстве. Директор Международного института новейших государств Алексей Мартынов, в частности, напомнил, что по результатам последнего исследования ВЦИОМа, за три месяца (с четвертого квартала 2015 года) оценка деятельности Ливанова упала с 3,01 до 2,72 баллов (по 5-балльной шкале). То есть среди 30 министров Ливанов занял в рейтинге последнее место.
Владимир Слатинов, профессор РАНХиГС при президенте РФ, видит причину отставки министра образования в приближающихся выборах в Госдуму и в необходимости перенастройки кадровой системы правительства перед президентскими выборами. По его словам, Ливанов "все-таки в наибольшей степени общественность раздражал", в частности, из-за "крайне неоднозначного" отношения общественности к ЕГЭ, к вопросам оптимизации системы образования, зарплатах в системе образования, реформы РАН. Слатинов считает: "То есть это такой абсолютный хаос со стандартами, если мы говорим о высшем образовании, в сочетании с огромной фантастической бюрократизацией. И это, конечно, во-первых вводило систему образования в ступор, во-вторых, резко возросло недовольство".
Новый министр — человек общественного склада
Политолог Алексей Мартынов высказал мнение, что новый министр образования — это «блестящее кадровое решение президента». Он назвал Ольгу Васильеву «частью системы отечественного образования», человеком, который способен выполнить задачи, поставленные президентом при ее утверждении министром.
Эксперт полагает: чтобы исправить возникшие проблемы в образовании, «нужно начать это делать, нужно к этому приступить».
И добавил: "Мы говорим об этом несколько лет, но ситуация продолжает если не ухудшаться, то быть в той же самой точке. Поэтому, чтобы это исправить, нужно приступить к этому".
В то же время Слатинов уверен, что назначение Васильевой — это "интересное кадровое решение", так как перед ней будут стоять серьезные менеджерские задачи. Но, с другой стороны, "отсутствие чрезмерной концентрации на чисто технологических, менеджерских вопросах, и попытка взглянуть на систему образования с точки зрения общественных задач, общественных потребностей – может быть, вот именно сейчас и необходимо".
Слатинов также отметил, что многое сейчас зависит от того, сумеет ли она создать коллектив единомышленников. Он сказал: "Если она наберет эффективную управленческую команду, то она совместит свой взгляд, больше все-таки ученого, преподавателя и общественного деятеля с менеджментом".
Политолог убежден, что в выборе нового министра важным стало то, что это человек, который занимался историей РПЦ в профессиональном плане и писал диссертации на эту тему, "это человек не чисто менеджерского склада, а человек общественного склада".
Сама Ольга Васильева заявила, что начнет работу с анализа реформ, проводившихся министерством.
Коснутся ли изменения ЕГЭ
Что касается отмены ЕГЭ, то большинство экспертов считают, что с приходом Васильевой этот курс вряд ли радикально изменится, это из области фундаментальных принципов реформирования системы образования, которые, по словам Мартынова, "формулируются на более высоком политическом уровне, это касается ЕГЭ, реформы РАН, вопросов, связанных с состоянием образования … Понятно, что Ливанов здесь не принимал ключевых политических решений, он был все-таки больше менеджер, который реализует сформулированный на более высоких политических уровнях курс. С моей точки зрения, этот курс сейчас вряд ли радикально изменится".
По словам политолога, Ливанову не удалось предложить эффективные, сбалансированные решения по реализации соответствующих принципов, что стало причиной «чудовищной бюрократизации» системы образования, «хаоса с госстандартами», а это породило серьезные претензии к ЕГЭ.
Эксперт заключил: "Привлечение Васильевой – попытка сгладить острые углы в реализации этих направлений. Я уверен, что мы не увидим радикальных перемен, но, например, какая-то трансформация ЕГЭ в более мягкие, приемлемые и менее общественно-раздражительные формы произойдет".
